“我国好教师 巴蜀公益行”教育合作走进垫江新民小学交流活动

来源：BB贝博APP体育    发布时间：2024-02-04 19:08:22

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  为完成“1+1+N”共同体优质教育资源的共建同享及巴蜀小学国家级优异教育效果“学科+”得到更好推行应用，充沛的发挥其辐射和引领效果，2023年5月19日， “共创未来，实践育人” ——教育部根底教育跨学科专业委员会专题帮扶活动之“我国好教师，巴蜀公益行”教育合作走进垫江新民小学。

  本次活动由垫江县教育委员会和垫江县进修学校主办。垫江县新民小学校、重庆市巴蜀小学校承办，到会本次活动的有垫江县教委杜觉民副主任、基教科余满江科长，县进修校王德建校长、瞿波副校长，重庆市巴蜀小学教育集团潘南副校长一行、以及垫江县小学分担教育副校长、教科处主任、学区研训员和万州、梁平、忠县牵手学校代表近300人参加了本次活动。

  垫江县新民小学校党总支书记陈俊权致欢迎词，首要他代表新民小学向各位宾客表明火热的欢迎和诚心的感谢。接着，陈书记介绍了新民小学的基本情况及近年来学校获得的效果。最终，他再次感谢巴蜀小学协助新民小学充沛吸收和转化“学科+” 国家级优异教育效果，他期望学校在巴蜀小学的引领帮扶下得到繁荣健康的展开。

  重庆市巴蜀小学教育集团副校长潘南致辞：潘校长对与会人员表达最诚挚的感谢，她指出本次活动的主题是根据学科的跨学科教育，她着重：教育要面向未来，要“趋和年代，习惯潮流，发扬文明，拔擢思想”要回到儿童，坚持“与学生脉息一同律动”的课程立异底层逻辑，作为跨学科的委员单位，巴蜀小学等待经过今日这样的根据跨学科的专题帮扶活动，和咱们一同继续地经过“学习共同体”的组成，在未来的年月建同享根底教育的夸姣生态!

  垫江县委教育工委委员、县教委副主任杜觉民在讲话中表明：“我国好教师，巴蜀公益行”教育工作活动，表现了巴蜀小学用质量和学术情怀与担任，继续发挥根底教育引领演示带动效果，推进全市办学质量及继续提高。能作为此次公益性活动的举办地，是垫江教育的侥幸，必将推进咱们垫江教育加速展开。一同杜主任期望各校要捉住本次学习关键，凭借巴蜀小学国家级优异教育效果“学科+”辐射引领和演示认真执行讲堂教育变革，认真执行讲堂教育变革，推行应用巴蜀小学研讨效果，为垫江教育高水平质量的展开做出更多的奉献。

  开幕式后，重庆市巴蜀小学教育集团履行校长陈怡带来了专题讲座《教育是“做”的哲学——从“效果奖”到“跨学科”的巴蜀途径》在巴蜀一向有这样的话：一切的探求都是从诘问开端，一切的诘问都以实践回应。诚心做，做到真，做至美……..陈校长从三个方面交流了巴蜀小学在跨学科途径上的探求。

  一是做出来了些什么？二是怎样做出来的？三是做之后的了解。陈校长介绍巴蜀始终是在环绕“学科+”的这样一个效果根底，经过理论的研讨和现场的实践，不断的培养课程效果。跨学科主题教育首要环绕两条途径来打开，一是经过“学科＋学科”不断交融、链接其他学科做归纳化施行，即根据学科的跨学科主题教育；二是经过“学科+日子”回归儿童实在日子做实践性探求，以加深“学科内交融”的根底和关键性效果，即回归日子的跨学科主题教育。然后促进学校全体课程教育中回归学科育人的高质量展开。最终，陈校长也提出愿景：未来新征途，请各位领导、专家、同仁、一同做，做起来，翻开教育是“做的哲学”新篇章。

  在上午的活动中，五位不同区县的教师带来了根据学科的跨学科课例展示：巴蜀小学毛丽教师带来了新形态下的跨学科数学课例《不规则物体的体积》，万州清泉小学崔小菊六年级下册数学《风趣的平衡》梁平试验小学刘雪琴教师带来了二年级劳作课《我帮爸妈擦皮鞋》忠县试验小学张单四年级班队活动《今日，你劳作了吗？》垫江新民小学董纯芳带来了六年级语文《咱们的端午》，几位教师经过不同学科的穿插浸透，开阔了学生的视界；增进了学生对常识的了解和把握；执行了立德树人的中心素质。

  下午，重庆市巴蜀小学教育集团李晓薇主任带来了跨学科案列共享《数学中心素质导向下的跨学科资源拓宽探求》。李主任先介绍了跨学科课程资源拓宽可分为爱好型、解惑型、实践型、活动型、文明型拓宽，再共享了自己参加和规划的事例，有数学达人赛的规划，有跨学科主题讲堂事例，跨学科数学实践作业规划，一同还介绍了自己在实践中的拓宽数学的开发和探求，展示了在数学教育中展开跨学科资源拓宽的必要性和实践性。

  接着董成武就科学学科一个详细课例进行了共享！谈到了如安在思想型讲堂中进行跨学科教育，其间要点谈到了《里边是怎样衔接的》这堂课，怎么运用数学思想处理暗盒里线路衔接多样性问题，怎么运用工程思想处理日子中的实际问题。

  此外，重庆市巴蜀小学校李启琼、张晓琼、垫江县教师进修学校教研员（邹军）、忠县试验小学副校长黎娟、万州清泉小学副校长梁斌、梁平试验小学副校长高小玲、垫江新民小学校长李小平进行了主题为“根据学科交融和跨学科施行战略”的互动沙龙。

  本次沙龙由巴蜀小学唐先俊教师掌管，在互动中，张晓琼主任共享了巴蜀毛丽执教的课例——《不规则物体的体积》，当数学遇上科学，“学科+学科”磕碰出新的火花，数学不再是一纸一笔的解题，而是让学生去实践，去阅历。在不规则物体的体积一课中，安身数学学科，凭借科学东西量杯和量筒，借用科学课学习的正确运用量杯量筒的办法，学生在试验中将笼统变为具象，然后执行数学中心素质。巴蜀小学李晓微主任对张单教师的劳作课进行了点评。垫江县教师进修学校教研员（邹军）指出，学科交融和跨学科学习，一方面要坚持学科特征，安身本学科；另一方面要跳出学科来考虑跨学科教育。

  垫江县各个牵手学校也介绍了跨学科主题教育在本校的施行。垫江县新民小学李小平校长共享了《新民小学跨学科施行战略》、万州清泉小学 校长梁斌从要有跨学科的认识、重视研讨教材、在作业中表现跨学科学习三方面共享了清泉小学的名贵经历。忠县试验小学副校长黎娟共享了《新课标布景下的跨学科学习，内在、价值与施行》，梁平试验小学副校长高小玲共享了近一年试验小学在跨学科路上的探求：英语跨学科赛课、把非遗文明融入到体育课程里。牵手学校都感谢巴蜀小学跨学科教育效果的深度推行和运用，让学校师生开阔了视界，教师有了学术生长，学生健康高兴生长。最终，唐教师呼吁让跨学科之花开满学校。

  跨学科学习将孤立的常识，在实在日子中进行衔接，将科学观念、科学思想、探求实践、情绪职责等中心素质的培养有机融入学习过程中。此次活动巴蜀小学给垫江教育起到了很好的演示和引领效果，垫江教育人也将以本次活动为关键，在详细的教育中执行跨学科教育，为根底教育的变革与立异做出新的奉献。